文化节和班会都能用！提问箱的意外用法

最适合收集意见

班里决定什么事的时候，总有人不擅长举手发言。“说了这种话也许会被笑话”“还是看看气氛，别说话了吧”。结果，就只按声音大的人的意见决定了。

用提问箱的话，就能匿名收集意见。只要把提问箱的链接贴到班级的 LINE（日本常用的聊天应用）群里，问一句“文化节的节目，做什么好？”就行。因为是匿名，平时不发言的人也能轻松地发来意见。

实际试一下，也许会冒出“诶，原来还有这样的点子！？”这样意外的提议。正因为是匿名，才会出现真心话和点子。

在文化节上的用法

在文化节的企划中使用提问箱的方法有好几种。

第一种是“来客提问角”。在展示或表演的旁边贴上提问箱的二维码。来客可以匿名发送感想和提问，所以不擅长直接搭话的人也能参与。

第二种是“匿名点播”。如果是音乐类的节目，就用提问箱征集：“请点播下一首想听我们演奏的歌。”因为是匿名，难为情的歌也更容易点。

第三种是“回顾问卷”。文化节结束后，匿名收集“请告诉我们好的地方和需要改进的地方”。记名问卷里不会出现的坦率意见，有时就能收集到。

运动会和球类比赛也能用

提问箱能派上用场的，不只是文化节。在运动会、球类比赛这样的活动中，它也很适合作为收集意见的工具。

抛出“接力的顺序怎么排好？”“征集加油口号的点子！”，就能收集到班里各种人的点子。好处是不只是声音大的人，低调的人的意见也能收集到。

活动的准备，要决定的事情很多，很辛苦。这种时候，如果有能轻松征集意见的提问箱，讨论的材料就能提前备齐。正因为是大家一起办的活动，收集大家声音的机制才能发挥作用。

让决定节目更顺利

决定班级节目时，在教室里讨论，有时很难出意见。“没什么特别的”“听大家的”，只有时间一点点过去。

这种时候，事先用提问箱征集点子，也许就能为讨论创造契机。呼吁一句“想做的节目，悄悄告诉我！”，当面难以说出口的方案也会聚集过来。

把收集到的点子列成一览，以此为基础讨论，就不用从零开始想了。提问箱会成为帮你准备会议“初稿”的、可靠的准备工具。

因为匿名，才能收集到真心话

在班级活动中，“其实我是这么想的，但说不出口”的意见往往会被埋没。被多数派带着走，或者害怕引人注目。

提问箱的匿名性，就是接住这些隐藏的真心话的容器。“这个方案，其实我不太想做”“想再这样改改”这样的声音，只要不用报上名字，也更容易传达出来。

要办成大家都认可的活动，收集那些难以说出口的意见很重要。通过匿名收集，就能不分声音大小，平等地看到所有意见。为了办成让大家觉得“是我们自己决定的”活动，把真心话变成看得见的形式吧。

收集到的意见怎么用

收集了意见之后，重要的是不要收完就放着不管。要把收到的声音好好地反馈给全班。

推荐把收集到的意见列成一览来共享。汇总起来给大家看“出了这样的意见”，讨论的基础就齐了。

然后，在报告决定的事情时，附上一句“谢谢大家的意见，很有参考价值”。如果能让提出意见的人感到“真的被听见了”，下次也更容易请大家协助。收集、共享、感谢。只要建立起这个流程，提问箱就会作为班级讨论的一部分发挥作用。

也有注意点

在学校使用时，有几点需要注意。

第一，要向老师确认。有的学校对使用匿名工具有规定。事先商量好会比较顺利。

第二，要防备坏话。匿名收集意见时，可能会混进恶搞的帖子和坏话。有一个方法是一开始就宣布“不合适的帖子会被无视”。

第三，要把收集到的意见好好共享。好不容易发了意见却被无视的话，有的人下次就不会再发了吧。共享结果，说一句“收集到了这样的意见！”，这很重要。