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Psicología

Curiosidad

Resumen

La curiosidad (en inglés, curiosity) es la motivación intrínseca de interesarte por propia iniciativa por informaciones, conocimientos o experiencias nuevos e intentar explorarlos. Daniel Berlyne, en un artículo de 1954, clasificó la curiosidad en 2 tipos: la curiosidad perceptiva (la atención refleja ante estímulos novedosos) y la curiosidad epistémica (el deseo de llenar un hueco de conocimiento).

Enviar una pregunta a un buzón de preguntas es una manifestación de la curiosidad epistémica. «¿Qué pensará esta persona?», «¿qué me responderá si se lo pregunto?». Este hueco de conocimiento es el que genera la pregunta. Sin curiosidad, es difícil que te den ganas de enviar una pregunta. El buzón de preguntas es un recipiente que acoge la curiosidad.

La frontera entre la curiosidad y el fisgoneo

La curiosidad y el fisgoneo están separados por una línea muy fina. Los dos parten del deseo de «querer saber», pero su naturaleza cambia según respetes o no los límites de la otra persona. La curiosidad respeta la respuesta del otro. Parte de la premisa de que «si no quieres responder, no tienes por qué». El fisgoneo exige la respuesta del otro. Insiste con un «¿por qué no respondes?».

En el buzón de preguntas, esta frontera tiende a difuminarse. Precisamente por ser anónimo, al remitente le cuesta frenar su curiosidad. La idea de que «como es anónimo, puedo preguntar» hace que la curiosidad degenere en fisgoneo. Cuando quien responde marca un límite con un «no respondo a esta pregunta», que el remitente pueda aceptarlo o no es lo que separa la curiosidad del fisgoneo.

Un buzón de preguntas que hace crecer la curiosidad

El buzón de preguntas también puede ser un lugar que haga crecer la curiosidad. Una buena respuesta no solo satisface la curiosidad del remitente, sino que a veces genera una curiosidad nueva, del tipo «así que existe esa forma de pensar» o «quiero saber más», y convierte el buzón de preguntas de una simple herramienta de preguntas y respuestas en un espacio de diálogo intelectual.

Para quien responde, las preguntas también estimulan su propia curiosidad. «¿Por qué habrá hecho esta pregunta?», «¿cómo debería responder yo a esta pregunta?». Enfrentarse a una pregunta es en sí un trabajo intelectual que profundiza en tus propias ideas. La curiosidad no es solo cosa del remitente. Quien responde también satisface su curiosidad a través de las preguntas. Quizá las personas que mantienen su buzón de preguntas durante mucho tiempo son las que disfrutan de este círculo de curiosidad en ambas direcciones.

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